lunes, 3 de diciembre de 2012

Elabora tu proyecto.

Durante todo tu primer curso y en lo que llevas de este, en tu taller escolar has usado continuamente herramientas y máquinas diversas. Como has aprendido en este bloque, todas ellas son producto de diversos cambios técnicos que han ocurrido en diferentes épocas. Elige tres de ellas.


1.Investiga en Internet la secuencia de cambios que ha llevado a estas herramientas o máquinas a su estado actual. Realiza una breve descripción de los mismos. Como opción, puedes elegir tres herramientas o máquinas que sean más adecuadas de localizar en Internet. Por ello, tal vez sea más conveniente que en tu elección tomes en cuenta medios instrumentales de uso más común.


a)Una máquina de estados se denomina máquina de estados finitos (FSM por finite state machine) si el conjunto de estados de la máquina es finito, este es el único tipo de máquinas de estados que podemos modelar en un computador en la actualidad; debido a esto se suelen utilizar los términos máquina de estados y máquina de estados finitos de forma intercambiable. Sin embargo un ejemplo de una máquina de estados infinitos sería un computador cuántico esto es debido a que los Qubit



b) Es posible clasificar las máquinas de estados en aceptoras o transductoras:
  • Aceptoras (también llamadas reconocedoras o discriminadoras): Son aquellas en donde la salida es binaria (sí/no), depende únicamente del estado y existe un estado inicial. Puede decirse, entonces, que cuando la máquina produce una salida "positiva" (es decir, un "si"), es porque ha "reconocido" o "aceptado" la secuencia de entrada. En las máquinas de estados aceptoras, los estados con salida "positiva" se denominan estados finales.
  • Transductoras: Son las más generales, que convierten una secuencia de señales de entrada en una secuencia de salida, pudiendo ésta ser binaria o más compleja, depender de la entrada actual (no sólo del estado) y pudiendo también prescindirse de un estado inicial.

c) La bibliografía a veces llama autómata finito a las aceptoras, mientras que en otros casos se emplea autómata como sinónimo de máquina de estados sin importar su tipo.
Las aceptoras son los de mayor interés en la Teoría de la Computación, más precisamente en la Teoría de autómatas, siendo éstas ramas de la matemática.

2. Ahora, describe los cambios sociales a que han dado lugar los cambios técnicos antes descritos.

a)  Hasta finales del siglo XV no se producen nuevos avances. Leonardo da Vinci, en su “Códice a Atlántico”, realizó un boceto de varios tornos que no pudieron construirse por falta de medios, pero que sirvieron de orientación para próximos desarrollos. Se trataba de un torno de roscar de giro alternativo, otro de giro continuo a pedal y un tercero para roscado con husillo patrón y ruedas intercambiables.

b)El descubrimiento de la combinación del pedal con un vástago y una biela permitió su aplicación en primera instancia a las ruedas de afilar, y poco después a los tornos. 

c)A finales de la edad media se utilizan la máquina afiladora que emplea la piedra giratoria abrasiva, el taladro de arco, el berbiquí y el torno de giro continuo, que trabajan con deficientes herramientas de acero al carbono. Se usan martillos de forja y rudimentarias barrenadoras de cañones, accionadas por ruedas hidráulicas y transmisiones de engranajes de madera tipo “linterna”. 

d)El torno de giro continuo, con la introducción de algunas mejoras, se siguió utilizando durante mucho tiempo. Se introdujeron elementos de fundición, tales como la rueda, los soportes del eje principal, contrapunto, apoyo de la herramienta y, hacia 1568, el mandril. Se empezaron a mecanizar pequeñas piezas de acero, pero tardó muchos años en generalizarse. 

e)El francés Blaise Pascal, niño prodigio en matemáticas, enuncia el principio que lleva su nombre en el “Tratado del equilibrio de los líquidos” en 1650. Descubrió el principio de la prensa hidráulica, pero a nadie se le había ocurrido su aplicación para usos industriales hasta que Bramach patenta en Londres su invención de una prensa hidráulica en 1770.

Autoevaluación

1. El primer escalón en la pirámide de Maslow es el de las necesidades fisiologicas.



2. Es necesario satisfacer todas las necesidades o intereses de los grupos sociales.




3. Cuando se decide crear un proyecto productivo, sea artesanal o industrial, se debe considerar la disponibilidad de los cambios tecnicos.



4. Es común que los cambios técnicos agreguen complejidad a los procesos o al manejo de  técnicas y tecnologías



5. Una 
cultura es una serie de prácticas realizadas por un grupo social durante un período determinado.




6. La sociedad es un conjunto de individuos que comparten una cultura en un momento determinado.





7. La manifestación social más evidente de los cambios técnicos se observa en la forma de vida.


8. El cambio técnico suele desencadenar el proceso productivo.




9. El desarrollo social es una manera de indicar la satisfacción plena de las necesidades a las que un individuo de mayor valor.



10. Un proceso productivo puede desarrollarse especialmente para solucionar un problema o se toma de otros campos tecnológicos.


El cambio técnico y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

-Ejercita el deporte de la reflexión


1.Investiga en Internet cuáles han sido las ventajas de insertar códigos de barras en los artículos de producción.



Los códigos de barras se han integrado cada aspecto de nuestras vidas, se localizan en el , en tiendas departamentales, farmacias, etc. Han sido aceptados como parte de nuestra vida diaria, pero a veces no sabemos que es lo que representan.
barras y aparecen impresos en etiquetas de alimentos, paquetes de envío, brazaletes de pacientes, etc. Podría parecer que todas son iguales, pero no es así. Cada tipo de industria tiene una simbología que maneja como su propio estándar.

1.6 El cambio técnico en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

Aprende Haciendo

En equipo, elijan uno de los talleres de actividad tecnológica en que participan en la escuela. Expliquen los procesos que aplican en este después definan alguno de los posibles problemas que enfrentan para realizar las actividades de forma más adecuado. A continuación, sigan los pasos para solucionar uno de los problemas más apremiantes, tomando en consideración el desarrollo de    
cambios técnicos específicos para resolverlo o el uso de los realizados en otras áreas.


1. Definición del problema.
PUES QUE CASI NO HAY MAQUINAS Y LAS QUE HAY ESTAN MUY MUY MUY PERO MUY LENTAS.

2. Cambios técnicos específicos.
Pues que pongan dos modem para que no estemos batallando por lo lento de las pc.

3. Aplicación de cambios técnicos de otras áreas.que en otras sec, hay maquinas y mas rapidas por el internet BUENO !!!!!!! Que ellos SI !!! tienen.
 

¿Qué esperar de la tecnología en el futuro?: tecno-utopías y técnica-ficción

-Los Efectos de la técnica en la vida diaria


La ingeniería genética ha tenido ya un desarrollo significativo. Por ejemplo las especies transgénicas han demostrado impactos poderosos en la agricultura y la ganadería, pero hay grupos denominados ambientalistas que luchan contra el uso de estas técnicas para la producción de alimentos.

1. Investiga en Internet sobre las especies transgénicas y la posición de los grupos ambientalistas;    
analiza la posición de los científicos y de los que rechazan su uso. Forma tu propia opinión y escríbela en tu cuaderno.



¿Qué son los tragicos?
Los organismos manipulados genéticamente (OMG) también llamados “transgénicos” son organismos nuevos creados en laboratorio, cuyas características se han alterado mediante la inserción de genes de otras especies. Por ejemplo, se inserta el gen de resistencia al frío del salmón en papa para buscarle resistencia a heladas, o genes de bacterias en maíz para darle resistencia a ciertas plagas.

1.5 La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la sociedad tecnológica

1.Propón a tus padres o a un familiar adulto que mencionen los títulos de dos o tres películas o series de televisión que vieron en su infancia y que estaban situadas en un futuro, en ese entonces distante, y pídeles que comparen lo que veían con la situación actual de la técnica y la tecnología.



Escribe un pequeño resumen de lo que te cuenten.


Ellos me dicen que en su infancia miraban lo que era,'' Pitufos '' ,  y ''El Chavo Del Ocho ''♥

Dicen que en ese entonces, pues se entretenian con eso, que era algo que hasta las personas mayores miraban.
Pues miraban los programas todos juntos, pues antes todos eran mas unidos no como ahora que algunos miran la tv, y otros estan en Facebook, etc. 

Las Posibilidades de Desarrollo Social Ofrecidas por los sistemas técnicos

-Los Efectos de la técnica en la vida diaria

1. Pide a tus padres o a algunos familiares cercanos que te describan su vida cuando eran niños que medios de entretenimiento tenían, cómo se transportaban, etc. Compara  lo que te digan con la manera en que vives ahora y escribe tus impresiones sobre los avances técnicos que han posibilitado el desarrollo social en los últimos años




Pues, mis padres dicen que ellos se entretenian jugando afuera de sus casas con sus amigos, pues dicen que antes no corrian tanto riesgo, pues jugaban, las canicas, escondidas, bebeleche, etc. Y Andaban Caminando, en bisicletas, oh en el transporte publico.